为深入了解学校心理健康教育工作和近期学生心理健康状况，11月30日上午，校党委书记曾武祈、副校长黄铭珊，党政办公室、学生工作部负责人到心理健康教育中心进行座谈调研，健康管理系党政负责人、心理健康教育中心和教研室全体老师参加调研会。
心理健康教育中心负责人郑梅钦从四个方面全面汇报了2022年工作总体情况和存在问题，心理健康中心和教研室以提高学生心理健康水平为目标，加强心理课程建设，坚持预防为主、干预为辅，通过主题活动、心理普查、技能培训“三个抓手”，线上和线下咨询服务“两条途径”，心理危机干预与疏导“一项办法”，充分发挥学校心理健康教育中心、院系心理辅导站、朋辈心理辅导站、班级心理委员、宿舍心理健康信息员“五支网络”作用，深化推进“心理育人”工程建设。会上，大家针对目前工作中存在的难点、堵点问题进行讨论分析，提出关于拓展就诊平台、专项经费管理、业务培训等方面的改进建议。
曾武祈对学校心理健康教育中心和教研室所做的工作给予充分肯定，对心理健康教育“五支网络”队伍发挥的作用表示感谢。他对今后学校心理工作提出三点要求：一要主动作为，融入全校“十大育人”工程大局，准确定位心理健康教育中心和教研室工作职能，坚持育心与育人相结合，人文关怀与心理疏导相结合，争取教学出精品，服务见成效。二是完善服务机制，定期与院系开展交流沟通，完善例会制度和“双向”反馈机制，进一步理顺职责和工作流程。三是建好阵地，继续完善“五支网络”队伍建设，规范导向评价办法，优化信息平台建设，提升协作能力，营造宣传氛围，内增素质，外树形象。
曾武祈强调，学校心理健康教育管理相关部门要进一步深入学习贯彻习近平总书记关于心理健康教育的重要讲话精神，坚持育心与育德相统一，建立健全教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、综合保障“五位一体”心理育人体系，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生全面发展和健康成长。
稿件：心理健康教育中心
文字：郑梅钦、郑晓婧
审核：叶海
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